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Dès que vous aurez complété au moins 12 crédits universitaires au moment du dépôt de votre demande d’admission, votre dossier préuniversitaire (DEC ou l'équivalent) perdra graduellement de l’importance dans l’évaluation de votre candidature au profit de votre dossier universitaire. Tous les cours universitaires complétés sont pris en considération dans l’évaluation d’une demande d’admission au 1 er cycle, même s’ils ont été repris ou s’ils sont hors programme, et ce, peu importe la discipline et l’université choisies. Toute l'information est disponible dans la section Cote de rendement universitaire .

Il peut être judicieux de prévoir un plan alternatif, un plan B, en fonction de vos intérêts. Sachez qu’il n’existe aucun choix de programme qui assure l'amélioration des résultats scolaires en vue d’une admission dans un autre programme de 1 er cycle. Le choix à privilégier est donc:

Pour vous assurer d'optimiser vos choix de programmes d'étudeslorsque vous remplirez votre demande d’admission, voici quelques renseignements utiles.

Choisissez le programme qui vous intéresse le plus, à la fois pour faire des études et pour réaliser votre plan de carrière.

Choisissez idéalement un programme qui semble moins difficile d’accès que votre 1 er choix. Les possibilités sont variées et il n’y a pas un programme à privilégier. Le meilleur conseil est de choisir un programme qui vous intéresse, qui pourrait être votre second choix de carrière, un plan B.

Si vous soumettez à nouveau une demande d’admission à votre 1 er choix lors d’un prochain trimestre, l’intérêt que vous portez envers votre plan B pourrait faciliter l’obtention de bons résultats. Ces bons résultats vous permettront de vous démarquer davantage du groupe et d’accroître ainsi vos chances d’admission.

Choisissez un programme où vous pensez être admis. Une bonne façon de repérer les programmes plus faciles d’accès est d’explorer les programmes à capacité d’accueil non-limitée. Il existe, entre autres, plusieurs majeures et mineures à capacité d’accueil non-limitée qui sont semblables aux premières années du baccalauréat correspondant. Le Tamboga 2018 Chaussures Hommes Blanc 2010 Weiß 42 Eu Zapatillas para Hombre Blanco (Weiß 2010) 42 EU gE3ca
vous aidera à faire ressortir les ressemblances entre eux. Après avoir réussi une mineure ou une majeure, vous pourrez, si vous le souhaitez, tenter votre chance au baccalauréat correspondant. Si vous y êtes admis, les cours en commun pourront alors être transférés. Une autre option serait de constituer un baccalauréat par cumul comprenant ce programme.

Pour préparer soigneusement votre dossier de candidature, utilisez l’aide-mémoire interactif Parcours, exclusif à l’Université de Montréal, afin de vous éviter des embûches en cours de route.

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Objectifs d'apprentissage

- Identifier les principales étapes historiques qui ont abouti à la situation géopolitique actuelle en Asie-Pacifique. - Caractériser les différences régionales essentielles (géographiques économiques, culturelles, sociales) qui font de l’Asie-Pacifique un espace très diversifié. - Distinguer les conditions politiques et économiques contemporaines qui entraînent une intégration croissante entre les pays de cette zone. (Le cours a lieu sur deux semestres.)

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Langues et cultures

Résultats d'apprentissage
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Objectifs d'apprentissage

- Amélioration de la compréhension et de l’expression orales à partir d’écoutes courtes, de transcription et de lecture à haute voix de document authentiques en anglais britannique et en anglais de la zone Asie-Pacifique. - Accroissement du lexique par l’apprentissage de l’utilisation critique des ressources en lignes. - Systématisation de l’orthoépie de l’anglais britannique. - Révision des mécanismes de la morphophonologie.

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Pratique de la langue : indonésien
Objectifs d'apprentissage

- Savoir poser des questions simples sur des sujets familiers et quotidiens, et savoir répondre à de telles questions. - Mettre en pratique les enseignements de structure de la langue, en réalisant des exercices variés, à l’écrit et à l’oral, pour affiner la compréhension du vocabulaire et renforcer sa mémorisation. A l’écrit, exercices grammaticaux et expression libre sur des canevas proposés. A l’oral, simulations, jeux de rôles, dialogues préparés ou improvisés.

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Expression orale en laboratoire : indonésien
Objectifs d'apprentissage

- Corriger la phonétique et intonation en indonésien; automatiser l’emploi des structures de la phrase simple; mémoriser le vocabulaire. - Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à la prononciation; assimiler les structures de la phrase simple au moyen d’exercices structuraux; et mémoriser le vocabulaire déjà rencontré dans les autres EC.

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Méthodologie

Méthode de résolution de problèmes

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Analyse approfondie de documents

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Structure de la langue

Résultats d'apprentissage
Structure de la langue : indonésien
Objectifs d'apprentissage

- Découvrir et assimiler la structure de la phrase simple en indonésien, acquérir le vocabulaire de la vie quotidienne. - Introduire le lexique de la vie quotidienne et présenter à travers des dialogues et exemples les structures de la phrase simple. Maitriser l’usage des affixes les plus simples: préfixes verbaux et préfixes de nominalisation. Comprendre la construction des mots interrogatifs et distinguer les deux formes négatives. Découvrir les règles morpho-phonétiques d’adaptation entre le préfixe et la base lexicale (le sandhi).

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Anne-Marie Withenshaw adore l’automne et les longues fins de semaine de congé. Ce sont des moments privilégiés pour remercier ceux qu’on aime et cuisiner les pommes, les courges ou de délicieuses recettes familiales, comme le yorkshire pudding des Withenshaw!

L’automne me ravit par ses couleurs et délices à saveur de pommes et de citrouille (sauf les lattes . Ça, c’est juste NON. Come on .) Et avec la magnifique fin de semaine de l’Action de grâceque l’on vient de connaître, c’est aussi le moment où je m’arrête pour dire «merci la vie».Vous pouvez me trouver cucul et juger que cette célébration de la gratitude sonne faux comme le mot-clic #blessed sous un selfie, mais je trouve ça sain et rassurant d’avoir à mon calendrier un moment où je souligne les cadeaux de la vie en compagnie de ceux que j’aime le plus.

ÀLIRE:La belle vie d’Anne-Marie: mes victoires en cuisine

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Et ce qui est mer-veil-leux, c’est que le menu automnal que j’ai préparé la fin de semaine dernière peut se retrouver sur la table tout l’automne… Dire «merci la vie» à tout moment, pas juste à l’Action de grâce, ça se peut aussi, et ça fait du bien Pour ma part, j’ai plusieurs remerciementsà formuler. Les voici:

Merci les gardiennes

Emma-Rose a la même gardienne depuis qu’elle a six mois. Même si cette dernière a terminé ses études et trouvé un emploi, elle continue de venir garder ma fille un soir par semaine. Elle ne se tanne pas de regarder la Pat’Patrouille ! (et de vider le lave-vaisselle quand la petite est couchée, juste pour faire plaisir.) Ma gardienne adorée nous a permis de commencer notre long week-end par un souper au resto Robeez 60763010 Cuir Rose Debout Bébé Unisexe Taille 19/20 Eu NTtUJzij
. Ma vie est beaucoup plus équilibrée grâce à elle — ça mérite d’être souligné!

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